在江苏一所中专学校，17岁的在读女生爆冷拿下了数学竞赛全球第12名，瞬间引爆热搜，让全社会的目光再次聚焦职业教育。

　　在广东技术师范大学附属艺高职业技术学校(以下简称“广师大艺高”)，从教40多年的名校长王临生，正在进行他对职业教育的思考与实践。

　　两个月前，来到这所坐落在佛山的民办中职学校担任校长后，王临生一直在观察和思考。在与孩子们的朝夕相处中，他发现这些大众眼中的中考“失意者”，身上有很多闪光点：懂礼貌、有特长……多年如一日对教育的热爱，让王临生意识到，这些孩子在呵护和引导下，完全可以成为大写的人。当孩子面对不同的赛道，适合自己的路就是最好的选择。

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　　资深校长的新挑战

　　成为一所中职学校的掌舵人，对深耕教育40多年的王临生来说，是一个全新的挑战。

　　翻开他的履历，一位名校长的成长历程跃然纸上：1982年，王临生从江西大学数学系毕业，此后11年一直在江西的高校教书。1993年，乘着改革开放“孔雀东南飞”的热潮，王临生毅然南下来到佛山，在当时还是完全中学的澜石中学任教。

　　后来，他在佛山二中担任校长近12年，期间该校在他的带领下取得了显著的教学成果和社会声誉。退休后，王临生还曾在一所民办小学担任总监，使其各学段教育履历更加完整。

　　在教育管理领域，王临生曾先后担任广东省人民政府教育督学、禅城区教育局副局长以及禅城区人民政府教育总督学等职，这些职位让他在教育政策制定和实施方面拥有了深入的理解和实践经验。

　　作为七八级大学生，王临生从大学毕业开始，就没有离开过教育系统，一步一个脚印地深耕了40多年。“我一直喜欢教育，所以40多年从不改变。”从高校到完全中学，从普通高中到民办小学，王临生是教育变迁的亲历者和见证者。

　　但是，中职学校的校长要怎样当？这成为王临生需要思考的问题。

　　“我最大的感触，是社会看待职业教育时，人们的固有思维产生了偏差。”王临生举例道，当别人问孩子在哪读书时，有家长觉得孩子在名校就脸上有光，但如果孩子在职校学习就不敢说了。

　　事实上，广师大艺高的不少孩子是中考的“失意者”。不过，王临生在与孩子们的相处中发现，很多孩子都非常有礼貌，见到老师时总是主动问好。“如果从中考分数来讲，他们的分数可能不高，但当他们走向社会时，完全可以成为一个大写的人。”

　　采访中，王临生不时翻阅他的笔记本，一页一页满载密密麻麻的字迹，那是他对教育的思考：如何从教育的缝隙中照进一束光，让这些孩子得到呵护，看到希望，成为一个大写的人？

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　　教学对标普通高中标准

　　去年中考后，初三学生薛子淇站在了人生的十字路口。“在我的人生规划里，小升初、初升高以及考大学，一切都是顺理成章，但现实并不总如所愿。”

　　在普通高中录取率约6成的佛山，像薛子淇这样面临人生重要抉择的学生并不在少数。“我们常说高考不能决定人的一生，中考更不能决定人的一生。”在王临生看来，恰恰是这个时候，特别需要教育工作者去引导这些中考“失意”的孩子。

　　“他们还是未成年的孩子，需要我们的呵护和引导，鼓励他们相信自己。相信自己，首先是激发自己的潜能，第二是时刻保持专注，第三是培养和锻炼毅力。”王临生认为，教育是一项明天的事业，所指向的并不是单纯的个体，更应该是一场生命教育。

　　那么，广师大艺高要培养怎样的学生？

　　王临生给出了答案：让学生成为一个大写的人。所谓大写的人，就是遵守法律法规、遵守公共道德秩序、有能力承担社会与家庭责任的人。

　　立足于学生实际，依托丰富的普通高中教学管理经验，王临生提出了“多渠道成长，多元化成才，成就更好人生”的办学理念。学校以对标普通高中的标准，在课程设置上覆盖了普通高中课程，在专业课程上有名师指导探索，让学生在一个文化与专业并重的环境中成长。王临生表示：“你有绘画、播音与主持、音乐的天赋，我们都可以提供发展的渠道，开辟符合学生特长的学习成长路径，让学生在这里多元化成才。”

　　带着这样的愿景，王临生以“依法治校、以德立校、科研兴校、管理强校、质量铸校、和谐昌校”为办学思路，着力打造一支倡导“健康、自强、负责、包容”的教师队伍。对于这支有着丰富普通高中教学经验的名师队伍，王临生解释道，健康代表着对事物的积极看法；自强是指专业水平和能力上的强大；负责包括对自己、家庭和社会的负责；包容则是老师对不同教育理念、学术观点的互相理解。老师的负责任也被王临生看在眼里：“我们的老师6点半前就要到校，从学生起床、吃早餐、上课、晚休，一直到晚上11点熄灯，每个细节都要保证到位。”

　　一年前，薛子淇走进了广师大艺高，成为运动训练专业的高一学生。在“多渠道成长，多元化成才”的培养下，薛子淇代表中国国家青年轮滑队征战第19届亚洲轮滑锦标赛，斩获轮滑球比赛项目亚洲第二名，为广东省代表团和中国青年轮滑队赢得了荣誉。

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　　“一考”不再定“终身”

　　“我有一个大学梦。”支撑薛子淇挺过一次又一次艰辛训练的，是她的梦想。

　　在广师大艺高，多样化的升学路径，将帮助更多像薛子淇这样的学生圆梦。“考试的成绩不代表你的学习水平，也不代表你的能力，更不代表你未来的路径就一定比当时差。”王临生说。

　　职普融通的推进，正在打破中考“一考定终身”的局面。与普通高中毕业生一样，广师大艺高的毕业生也可以报名参加夏季高考。学校构建了中职毕业生对标参加普通高考的教学模式，开设“普通高考班”和“艺体生升学班”，前者突出“3+1+2”六门高考科目的文化课教学，后者则文化课和术科同步推进。王临生表示：“学生来到这里，一方面会根据学生的基本情况去备课、讲课，帮助他们提升文化课成绩，另一方面会指导他们的特长发展，文化课分数与专业分数相结合，同样可以考上名牌大学。”

　　“3+证书”考试是中职学生的另一条升学通道。取得相应专业技能证书的中职毕业生，可以参加全省统一命题、统一组织的语文、数学、英语三科文化科目考试，通过“3+证书”考试升入高职院校、本科院校。在今年春季高考中，佛山有超360名中职学生通过“3+证书”考试实现自我突破，顺利考上本科院校，同比增加50多人，打破了许多人对中职生考大学只能从大专起步的印象。

　　此外，普通高职自主招生、职业技能大赛获奖免试录取等也在进一步打通中职学生的升学路径。“不同赛道，同样精彩，适合自己的就是最好的选择。”对于即将到广师大艺高求学的学子，王临生送上寄语：“我们的教育理念是尊重、平等、呵护，希望他们认可我们的价值观，来到这里选择合适的路径，义无反顾地往前跑、坚持不懈地向前奔，未来一定能成就更好的人生。”

　　在采访的最后，王临生许诺道：“等他们来了，我作为校长会给他们上第一堂课：如何成为大写的人。”

　　文/冯嘉敏、高敏华

　　图/龙成通、陈枫(部分由校方提供)

　　视频/龙成通、陈枫、何波(部分由校方提供)