中新网广东新闻12月31日电 (记者 许青青)据广州大学介绍，由广东省心理学会学校心理学专业委员会(筹)与广州大学教育学院主办的“2025年学术年会暨第二届粤港澳大湾区儿童青少年心理健康促进研讨会”近日在广州大学举行。研讨会聚焦“数字时代学校心理健康教育”，携手粤港澳三地教育界、心理学界同仁，共探学校心育创新发展路径。

　　数字浪潮席卷教育领域，既为儿童青少年心理健康教育带来技术赋能、资源扩容的全新机遇，也催生了网络依赖、情绪调节失衡等新的挑战，如何在数字时代筑牢儿童青少年心理健康防线，成为新时代教育事业发展的重要课题。

　　北京师范大学资深教授、中国心理学会前理事长林崇德教授立足AI时代教育变革的宏观视野，提出“虚拟与现实的适应”这一学生心理健康的核心课题，从心理健康的内涵界定、外延拓展及问题溯源三个维度，系统擘画新时代学校心理健康教育的核心框架与实践重点。

　　国家级教学名师、华南师范大学郑希付教授分享他的研究团队在考试焦虑、网络成瘾、心理创伤等方面的相关研究。香港中文大学(深圳)王晓田教授强调，在AI赋能的时代下，要警惕AI带来的不确定性与道德、科技和心理等方面的风险。

　　据悉，广州大学精神病学/心理学等12个学科进入ESI全球前1%，已构建“本科-硕士-博士”全链条培养体系。学校将持续强化心理学科建设，为破解数字时代心育难题、构建粤港澳大湾区协同联动的儿童青少年心理健康服务体系提供支撑。(完)