在近日广州市白云区第26期中青年干部培训班上，白云区委党校创新应用思维训练法、行动学习法、调研实训法教学模式，构建起“学思践”能力提升闭环，推动干部教育培训从“单向灌输”向“多维互动”转变、从“知识传授”向“方法赋能”跃迁。

　　“培训前，我带着产业园区转型升级的困惑而来。结业时，笔记本上已写满解题思路与实践路径，迫不及待回到岗位上付诸实践。”学员马同学的感慨，正是白云区委党校思维训练法应用成效的生动写照。

　　开班前，区委党校面向本期中青班63名学员，共收集产业发展、基层治理、乡村振兴等领域问题65个，提前反馈授课教师，推动教师带着问题备课、围绕问题解惑。在课间、课后，也会组织学员探讨答案、分享体会，通过相互交流强化思维训练。

　　区委党校有关负责人介绍，思维训练法是我们围绕“中心任务是什么、干部队伍要什么”核心命题的具体作答，通过“训前收集问题，训中讨论答案、训后分享收获”的方式，强化学员思维训练，真正实现“带着问题来，带着答案走”培训目标。

　　学员周同学坦言，“这种方法帮助我们构建起完整的认知链条，既有效破解了现实工作难题，更重塑了思维模式，使我们看待问题的视角、分析问题的深度以及解决问题的力度均得到显著提升。”

　　不同于常规理论学习，在广州市委党校陈芳讲师的行动学习课堂上，通过“团队启动—澄清问题—制定方案—行动反思”的闭环设计，引导学员运用头脑风暴、“世界咖啡”等方法，在知行合一的深度互动中碰撞思想、破解难题。

　　“以前上课是老师讲、学员听，行动学习课堂真正让我们行动起来，在学习过程中实践，有效实现‘课堂学方法、小组谈思路、现场找答案’的学用贯通。”学员们的点赞，折射出行动学习法的创新实效。

　　据了解，该方法推行“边干边学、边学边干”的创新学习模式，将“理论+政策+现场+讨论”深度融合，实现从“一堂课”的创新到“一门课”的变革。

　　行动学习法不只是作为一门独立课程，而是贯穿于整个中青班培训全过程的重要方法主线。培训设计了“三微”课堂、现场教学、案例模拟、“云山思享会”等活动，并且让学员化身讲解员传授“土特产”经验，推动培训从纸上谈兵变为沙场练兵。区委党校有关负责人介绍，“我们希望能让理论知识‘活’起来，希望每一位学员在培训过程中能从走马观花，到下马赏花，最后躬身种花。”

　　“最让我印象深刻的是老旧小区加装电梯的民生实事协调案例模拟，真真切切感受到基层工作场景以及当中难点，这种体验以往在文字材料里难以取得，让我获益良多。”学员陈同学说。

　　作为白云区委党校近年来深耕的“王牌工作”，调研实训法在本期培训班得到进一步深化。党校把调查研究作为能力提升“必修课”，破解“学用分离”难题，践行理论课、党性课、能力课“三门大课”要求，锤炼干部“七种能力”。

　　据悉，本期中青班聚焦白云区发展堵点、治理难点、民生热点，围绕基层期盼与企业诉求，精心设置“党建引领城中村改造”“‘十五五’百村谈”“四上企业营收下滑对策”三大调研课题，同时构建“课题立项—中期评估—成果展示”链式管理机制，安排骨干教师跟组指导，组织学员走访大量基层单位与市场主体，推动实现“进百村、访百企、解百题”，最终形成三份高质量调研报告。

　　白云区委党校负责人表示，接下来，白云区委党校将持续深耕教学创新，加强培训“需求端”管理，为锻造理论水平过硬、担当能力过硬的党员干部队伍发挥党校独特作用。