中新网广东新闻4月17日电 (记者 程景伟)自树立和践行正确政绩观学习教育(以下简称学习教育)启动以来，广东机电职业技术学院紧扣学习要求，以“领导干部带头学、基层党组织广泛学、分类抓好教育培训、积极进行研究阐释、全覆盖开展专题宣讲”的“五学联动”模式为抓手，推动学习教育从“关键少数”向全体党员延伸、从集中性教育向经常性教育拓展，将正确政绩观内化为办学治校的思想共识，外化为推动学校高质量发展、办人民满意教育的实际行动。

　　学校党委坚持高位推动，充分发挥“头雁效应”，将学习教育作为首要政治任务。通过党委会“第一议题”及时跟进学、理论学习中心组研讨深入学、领导干部读书班系统学等形式，带头深学细悟、研机析理。截至目前，学校党委已开展“第一议题”学习3次、中心组学习2次、举办读书班2期及专家解读报告会1场。

　　学校各基层党组织制定详细学习计划，通过线上线下结合、理论与案例并重的方式，推动学习教育入脑入心。据统计，各级党组织已累计组织理论学习中心组学习12次、开展“第一议题”学习128次，开展“三会一课”和主题党日等组织生活106次。

　　针对不同类型的党员干部，学校注重分层分类、精准施训，着力拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”，将正确政绩观教育纳入干部教育培训必修课；组建由专家学者、思政课教师组成的研究团队，聚焦树立和践行正确政绩观的理论内涵、实践路径，开展深度研究阐释，推动理论学习与学术研究同频共振、互促共进。(完)