中新网广东新闻5月11日电 (方伟彬 林绮雯)近年来，中山大学持续推进“美育浸润行动”，将高校资源输送至粤东西北及四川乡村。目前，该校已在四川大凉山、汕头澄海、清远连州等地建成14个美育实践基地，累计开展课程与活动200余场，惠及师生数千人。

　　为精准对接基层需求，项目负责人李燕带队深入汕尾、连州等地20多所中小学调研。通过200余次师生访谈，团队发现乡村美育普遍存在课时不稳、缺课程体系、教师专业资源不足等问题。“基层需要的是长期可用的课程与陪伴，而非一次性展示。”李燕表示。

　　针对痛点，团队构建了“线上+线下”一体化支持体系。线上依托“雅艺在线”平台，集结50名跨学科教师打造250门美育视频课，播放量突破1230万次，并联合出版社推出有声书；线下则立足本土文化，开发“非遗传承”“民族音乐赏析”等特色课程，让学生在沉浸式体验中感知美。团队还出版4部专著，将一线经验转化为可复用的教学资源。

　　为确保美育“留得住”，团队建立了“青年突击队一对一帮扶”机制，开展近50场师资培训，助力乡村教师掌握教学方法。同时，面向学生开设60场美育小课堂及艺术工作坊，并邀请120名乡村青少年来访中大校园，近距离感受大学艺术氛围。

　　在连州、潮州等地，团队注重激活本土文化。师生走访非遗传承人，将潮州音乐、过山瑶民俗、粤剧等简化为适合中小学生的课程。孩子们从单纯的观众变为参与者，亲手触摸、体验家乡文化，让老技艺焕发新生机。

　　据悉，中山大学下一步将围绕课程建设、师资支持及数字资源共享，完善长效机制，持续深化美育浸润行动。(完)