第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会日前在珠海召开。本届论坛以“智变重构焕新·智能时代的未来课堂”为主题，汇聚政产学研用多方力量，共同探讨智能时代的未来课堂新图景。

　　本届论坛由中国教育技术协会智能教育专业委员会、北京师范大学珠海校区、科大讯飞股份有限公司联合主办。

　　开幕式上，教育部科学技术与信息化司副司长张卫冬围绕推动人工智能与教育深度融合，提出坚持育人为本、融合创新、统筹发展三点建议。他表示，希望本次论坛立足教育规律、面向时代发展，深入研究人工智能与教育深度融合中的重大理论和实践问题，形成更多前瞻性、创新性、实践性成果，为加快建设教育强国提供有力支撑。

　　北京师范大学资深教授顾明远表示，教师应具备人工智能思维，辩证认识人工智能在教育应用中的优势与风险，着力培养学生高阶思维能力，落实立德树人根本任务。

　　中国教育技术协会副会长钟晓流阐释了人工智能时代未来课堂“智变重构焕新”的底层逻辑，指明了智能教育从技术赋能向体系变革的发展方向。

　　“新一代人工智能正由被动应答转向主动协同执行，为教育深度变革创造条件。”中国教育技术协会副会长、科大讯飞高级副总裁聂小林谈到，智能教育专业委员会将着力搭建产学研协同创新平台，推动研究成果落地转化；科大讯飞也会持续迭代核心技术，深耕教学真实场景，携手各界探索人工智能赋能教育的实践路径，助力智能教育高质量发展。

　　主旨报告环节，北京师范大学陈丽教授、华中师范大学吴砥教授分别作题为《AI时代教育数字化转型的新哲学观》《智能技术支持的教育研究》的报告。四川省教育信息化与大数据中心工会主席陈树高带来区域实践专题分享。

　　会上，《2026智能教育发展蓝皮书——人工智能助力打造未来课堂》正式发布。该蓝皮书由科大讯飞智能教育专家委员会指导，中国教育技术协会智能教育专业委员会、讯飞教育技术研究院／认知智能全国重点实验室智能教育研究中心组织编写，立足时代背景，聚焦“人工智能助力打造未来课堂”这一主题，通过系统性研究梳理、创新案例呈现、多元观点交流，为广大教育工作者提供实践参考，持续探索未来课堂建设与应用。

　　此外，会议当天同步举办了“AI赋能教师教育”“AI赋能中小学英语教与学”“AI赋能高等教育”“智能教育学科发展”“智能教育政策研究”“智能教育专业建设与人才培养”“脑认知与智能教育”“面向职业教育的人工智能教育”“大湾区智慧教育”等专题论坛以及第四届智能教育博士论坛暨青年学者论坛，十大专题论坛覆盖多维度智能教育前沿议题，精彩纷呈。(完)