科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，创新的关键在于人才，人才的基础在于教育。在“互联网+”和“大众创新，万众创业”蓬勃发展的时代背景之下，创新创业教育的发展显得尤为重要。走进广州新华学院FabLab(新华创客实验室)创新中心，探寻其中的创新创业人才培养之路。  FabLab创新中心部分合作单位（受访方供图）
8个问答 让你快速了解广州新华学院FabLab创新中心 Q1 在FabLab实验室中大致分为哪些区域呢？ FabLab主要分为两大区域：制作区和交流区。制作区也就是创作坊，是主要的科研项目开发区域，可以实现创客们各种不同的创新创意想法，区内有一句标语写道“HOW TO USE FABLAB TO MAKE ALMOST ANYTHING”；交流区也称为研修室和讲习堂，可以供同学们和老师们开展各种创客活动交流、专题讲座以及学习。 Q2 在实验室中有什么可供学生实验使用的仪器吗？ 创作坊里的主要设备包括刻字机、激光雕刻机、CNC机械雕刻机、Roland雕刻机、3D打印机、3D扫描仪、服装绘图仪、钻床、电锯以及其他加工工具，相应的实验仪器应有尽有，为师生提供了各种各样的项目制作辅助。 Q3 Fab Lab创新中心面对校内学生开设了哪些课程？面向的对象是？ Fab Lab创新中心课程结合MIT(麻省理工学院)Fab Academy的全新教学模式，建设教学网站(包括课程概况、规章制度、学生手册、课程目录、视频资源、文档资源等)，开设跨学科创意设计挑战、数字媒体艺术与技术导论、数字智造基础与应用、3D增材智造工艺与数字模型、开源硬件与编程共5门课程，面向全校公选课、逸仙班及旅游管理专业旅游创客方向的学生。 Q4 在校内设立的实验室如何提高学生参与的积极性？ 实验室开展了跨学科创意设计挑战课程，并被列入校内的公选课之中，课程以跨学科团队形式进行授课，整个课程主要围绕着“认识各种材料、工具，如何利用身边工具，使用适当的方法，制作自己想要制作的东西”展开。课程主要分为：项目管理、计算机辅助设计、数字化设备制造、创新创意项目制作4个部分。 Q5 作为美国麻省理工学院(MIT)联合实验室，如何开展国内外的学术交流？ FABLABXH(新华创客实验室)是美国麻省理工学院(MIT)的联合实验室，也是广东省内首家高校FABLAB，是MIT FAB Academy(国际课程)的全球授课点之一。FabLab XH与美国麻省理工学院(MIT)比特和原子研究中心(CBA)的Fab Academy教学点，可与其它国内外FABLAB进行学生交换，Fab Academy的课程主要是教导学生“How to make almost anything”，课程包括16个不同领域的课程内容：project management/Computer-Aided Design/ Computer-controlled cutting/3D scanning and printing等。 Q6 Fab Lab创新中心在组织和指导各类学生学科竞赛中所取得的成果如何？ Fab Lab创新中心围绕“育人为本”的办学理念，以此提高同学动手能力，组织/指导学生比赛队伍上百支，人数达千人，涵盖各年级各专业；学生项目立项19个，立项金额17.1万，努力培养其成为应用型、创新型人才。在今年五月份第十三届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛荣获铜奖；同时在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获2个校内金奖，优秀组织院系奖等等。 Q7 Fab Lab创新中心的人才培养理念是什么呢？ 以“理论结合实践”的人才培养理念，不断深化创新型应用人才培养模式，协同推进学生科研能力创新、学科竞赛水平提升、拓展学术研究领域，打造创新资源集聚、组织运行开放、学习结构多元的学生组织。 Q8 Fab Lab创新中心成立以来，孵化的创新创业团队所取得的成果如何？ Fab Lab创新中心孵化出了东莞华南创客网络科技有限公司和东莞光年信息科技有限公司两所较为成功的团队。  东莞华南创客网络科技有限公司（受访方供图） |
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